Kita pernah mendengar di sebagian negara, ada pejabat yang mengundurkan diri disebabkan menyalahi ketentuan perundangan yang terikat pada jabatannya atau sebagai tokoh publik.
Seseorang bersedekah dengan jumlah tertentu sebaga akibat dosa atau keempatan waktu beramal yang tanpa sengaja terlewatkan.
Bagaimana Alat Praktik Disiplin Positif di Sekolah?
- Pertama, pihak sekolah dan orangtua haruslah memeiliki pahaman yang sama dalam implementasi disiplin positif dan konsekwensinya.
- Kedua, di sekolah membangun Kegiatan Belajar yang tepat sesuai tumbuh kembang anak.
- Ketiga, pendidik atau penerapan sistem pendidikan memahami Karakteristik dan Kebutuhan Anak.
- Keempat, peningkatkan kualitas komunikasi.
- Kelima, membangun hubungan yang lentur.
Disiplin Positif mengajarkan orang dewasa untuk menggunakan kebaikan dan ketegasan pada saat yang sama dan tidak bersifat menghukum atau permisif.
Alat dan Konsep Disiplin Positif Meliputi:
- Saling menghormati. Orang dewasa meneladankan ketegasan dengan menghormati diri dan kebutuhan kondisional mereka sendiri dan kebaikan dengan menghormati kebutuhan anak.
- Mengidentifikasi keyakinan di balik perilaku tersebut. Disiplin yang efektif mengenali alasan anak-anak melakukan apa yang mereka lakukan dan bekerja untuk mengubah keyakinan itu, bukan hanya mencoba mengubah perilaku.
- Komunikasi yang efektif dan keterampilan memecahkan masalah.
- Disiplin yang mengajarkan (dan tidak permisif atau punitif).
- Berfokus pada solusi, bukan hukuman.
- Pemberian dorongan (bukan pujian). Upaya pemberitahuan usaha dan perbaikan, tidak hanya sukses, dan membangun harga diri dan pemberdayaan
